Kompetensi yang Diukur dalam Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Level 1 (Kelas 1 dan 2)

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua siswa untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat. Terdapat dua kompetensi mendasar yang diukur dalam AKM, yaitu literasi membaca (literasi teks fiksi dan informasi) dan literasi matematika (numerasi). Berikut adalah kompetensi yang diukur dalam AKM:

Kompetensi yang Diukur dalam Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Level 1
Kelas: 1 dan 2

Kompetensi: Numerasi

A. Bilangan 

1. Representasi

Memahami bilangan cacah (maks. tiga angka). 

Memahami pecahan satuan sederhana (1/2, 1/3, 1/4, 1/5). 

Mengenal garis bilangan dan mengetahui posisi bilangan cacah pada garis bilangan. 

2. Sifat Urutan

Membandingkan dua bilangan cacah (maks. tiga angka). 

3. Operasi

Menghitung hasil penjumlahan/ pengurangan dua bilangan cacah (maks. tiga angka). 

Menentukan beberapa (maks. 5) kelipatan suatu bilangan cacah n dengan n < 10. (Setara dengan skip counting.) 

B. Geometri dan Pengukuran

1. Bangun Geometri

Mengenal segi empat, segitiga, segi banyak, dan lingkaran.

Mengenal balok dan kubus. 

2. Pengukuran

Mengenal satuan baku untuk panjang (cm, m), berat (gr, kg), waktu (detik, menit, jam) dan volume (liter). 

C. Aljabar

1. Persamaan dan Pertaksamaan

Menyelesaikan persamaan sederhana menggunakan operasi penjumlahan/pengurangan saja (dalam bentuk yang ramah bagi anak). 

2. Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)

Mengenali pola gambar atau objek. 

Kompetensi yang Diukur dalam Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Level 1

Kelas: 1 dan 2

Kompetensi: Literasi Teks Fiksi

A. Menemukan Informasi

1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks

Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. 

B. Memahami 

1. Memahami teks secara literal

Mengidentifikasi kejadian yang dihadapi tokoh cerita pada teks sastra sesuai jenjangnya. 

2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak 

Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh pada teks sastra sesuai jenjangnya. 

Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain) dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. 

C. Mengevaluasi dan merefleksi 

1. Menilai format penyajian dalam teks

Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai sesuai jenjangnya. 

Kompetensi yang Diukur dalam Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Level 1

Kelas: 1 dan 2

Kompetensi: Literasi Teks Informasi

A. Menemukan Informasi

1. Mengakses dan mencari informasi dalam teks 

Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. 

B. Memahami 

1. Memahami teks secara literal

Mengidentifkasi topik atau fokus pembahasan pada teks informasi yang sesuai jenjangnya. 

2. Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak 

Menyimpulkan kejadian pada teks informasi sesuai jenjangnya. 

Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri-ciri benda) dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. 

C. Mengevaluasi dan merefleksi 

1. Menilai format penyajian dalam teks

Menilai kesesuaian antara ilustrasi dengan isi teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai sesuai jenjangnya.