Soal Ulangan Kelas 6 Tema 2 Bahasa Indonesia

Soal Ulangan Kelas 6
Tema 2. Persatuan dalam Perbedaan
Muatan Pelajaran PPKn

Bacalah puisi berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2! 

Catur

Aku cinta olahraga permainan ini 

Aku kagum 

Aku suka 

Catur .... 

Dengan catur ku berpikir 

Dengan catur ku mengasah otak dan logika 

1. Parafrase yang tepat dari puisi tersebut adalah ... 

A. Aku cinta catur dan aku ingin bermain catur agar aku berpikir dan mengasah otak serta pikiranku. 

B. Catur adalah permainan kesukaanku. Setiap orang pasti kagum dan suka dengan permainan ini. Permainan ini bisa mengasah otak dan logika kita. 

C. Aku cinta catur. Aku kagum dengan permainan ini. Aku juga suka permainan ini. Dengan bermain catur, aku adi berpikir. Selain itu, otak dan pikiranku terlatih. 

D. Dengan catur kita bisa pandai karena catur adalah permainan yang mampu mengasah otak dan logika pemainnya. Catur banyak disukai, dikagumi, dan dicintai oleh orang-orang. 

2. Makna kata mengasah otak pada puisi tersebut adalah .... 

A. menajamkan pikiran 

B. menajamkan otak 

C. menjadi pintar 

D. melatih otak 

Bacalah isi puisi berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4! 

Karangan Bunga 

Tiga anak kecil 

Dalam langkah malu-malu 

Datang ke Salemba 

Sore itu 

“Ini dari kami bertiga 

Pita hitam dalam karangan bunga 

Sebab kami ikut berduka 

Bagi kakak yang ditembak mati siang tadi.” 

3. Maksud puisi tersebut adalah …. 

A. menceritakan peristiwa sore itu 

B. menceritakan tiga anak kecil datang 

C. menggambarkan peristiwa kedukaan 

D. menggambarkan anak kecil yang malu-malu 

4. Makna lambang kata “pita hitam” dalam puisi tersebut adalah tanda …. 

A. bermohon 

B. bersedih 

C. berduka 

D. berdoa 

5. Bacalah puisi berikut ini! 

Setiap hari selalu dikunjungi Kau menyediakan berbagai kebutuhan sehari-hari Baik bahan pangan, maupun sandang Semua untuk roda perekonomian Puisi tersebut menceritakan keadaan .... 

A. bank 

B. pasar 

C. stasiun 

D. terminal 

Bacalah puisi di bawah ini untuk menjawab soal nomor 6 s.d. 8! 

Pelitaku

Guruku 

Ilmu yang engkau berikan 

Laksana pelita yang tak pernah padam 

Menerangi jalan gulita 

Agar kaki tak salah melangkah 

6. Yang dimaksud pelitaku dalam puisi tersebut adalah .... 

A. ilmu 

B. guru 

C. jalan 

D. penerang 

7. Isi puisi tersebut adalah .... 

A. ilmu itu bagai pelita kehidupan 

B. kita harus berhati-hati dalam melangkah 

C. jasa guru yang sangat besar bagi kehidupan 

D. agar tidak salah melangkah orang harus berilmu 

8. Bentuk prosa yang sesuai dengan puisi tersebut adalah ... 

A. Guruku memberikan ilmu yang bermanfaat agar aku tidak salah melangkah. 

B. Guru memberikan ilmu tidak pernah mengeluh agar generasi penerus tidak salah melangkah. 

C. Ilmu yang guru berikan bagaikan pelita yang memberi penerangan di gelap gulita agar kita tidak salah mengambil keputusan. 

D. Guru memberikan ilmu seperti pelita yang tidak pernah padam dan menerangi jalan yang gelap agar kaki tidak salah melangkah. 

9. Nano menanam apotek hidup di belakang rumah. Makna apotek hidup sesuai kalimat tersebut adalah .... 

A. tanaman kunyit 

B. tanaman apotek 

C. tanaman obat 

D. tanaman hias 

10. Bacalah puisi berikut ini! 

Pembagian Rapor

hatiku dag-dig-dug 

rapor akan dibagikan 

masih bintang kelaskah aku? 

Parafrase yang tepat untuk penggalan puisi tersebut adalah ... 

A. Aku tidak sabar menanti pembagian rapor. 

B. Hatiku berdebar-debar menanti pembagian rapor. 

C. Rapor akan segera dibagikan. Bagaimana raporku nanti? 

D. Hatiku berdebar-debar. Rapor akan segera dibagikan. Aku ingin tahu apakah aku masih jadi bintang kelas.

Sekian Soal Ulangan dan Jawaban Kelas 6 Tema 2 Bahasa Indonesia.

Selamat Belajar, untuk mempersiapkan diri mengikuti penilaian harian, penilaian tengah semester, dan penilaian akhir semester/penilaian akhir tahun. 

Penilaian harian dilakukan dalam bentuk tes tertulis, lisan, atau penugasan. Penilaian harian tertulis direncanakan berdasarkan pemetaan KD dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan minimal satu kali dalam satu tema untuk setiap KD muatan pelajaran.

Penilaian tengah semester dilaksanakan setelah menyelesaikan separuh dari jumlah tema dalam satu semester atau setelah 8-9 minggu belajar efektif.  PTS berbentuk tes tulis dan berfungsi untuk perbaikan pembelajaran selama setengah semester serta sebagai salah satu bahan pengolahan nilai rapor.

Penilaian akhir semester (PAS) dan penilaian akhir tahun (PAT) dilaksanakan setelah menyelesaikan seluruh tema dalam satu semester belajar efektif.  Penilaian akhir semester/tahun untuk aspek pengetahuan dilakukan dengan teknik tes tertulis yang berfungsi untuk mengukur pencapaian hasil pembelajaran selama satu semester serta sebagai salah satu bahan pengisian rapor.