Soal Ulangan Kelas 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan Muatan Pembelajaran IPA

1. Fungsi kabel listrik adalah …. 

A. menghambat arus listrik 

B. sebagai sumber tegangan dc 

C. menyalurkan/menghubungkan arus listrik 

D. menghubungkan dan memutuskan arus listrik 

2. Berikut ini keuntungan merangkai lampu menggunakan rangkaian seri adalah …. 

A. baterai cepat habis 

B. nyala lampu lebih terang 

C. membutuhkan banyak kabel 

D. jika satu lampu mati, lampu lainnya akan mati 

3. Pada baterai terdapat dua kutub, yaitu kutub positif dan kutub negatif. Posisi kutub yang tepat adalah …. 

A. kutub positif dan negatif baterai di batang atas 

B. kutub positif dan negatif di bagian bawah baterai 

C. kutub negatif di batang atas, kutub positif di bagan bawah baterai 

D. kutub positif di batang atas, kutub negatif di bagian bawah baterai 

4. Rangkaian listrik yang disusun secara bercabang disebut rangkaian …. 

A. seri 

B. ganda 

C. paralel 

D. tunggal 

5. Berikut yang tidak menggunakan rangkaian paralel adalah …. 

A. 

B. 

C. 

D.  

6. Bahan isolator dapat menghantarkan listrik jika …. 

A. arus listrik kecil 

B. suhunya rendah 

C. sedang memuai 

D. tegangan listrik tinggi 

7. Kelemahan rangkaian paralel antara lain …. 

A. tepat digunakan untuk skala industri 

B. lebih cepat dalam pembuatan rangkaiannya 

C. hemat waktu karena cukup satu kendali untuk semua alat 

D. lebih boros karena membutuhkan kabel yang lebih banyak 

8. Jika resistor dipasang secara paralel, maka nilai hambatannya makin …. 

A. kecil 

B. besar 

C. sama saja 

D. sangat besar 

9. Penghantar panas yang baik dapat kita temui pada peralatan sehari-hari. Yang termasuk contoh bahan konduktor adalah …. 

A. besi 

B. kayu 

C. karet 

D. kertas 

10. Yang merupakan manfaat listrik dalam kehidupan kita adalah …. 

A. mengairi sawah 

B. menyalakan kipas angin 

C. memasak air menggunakan kayu bakar 

D. memasak nasi menggunakan kompor gas

Demikian Soal Ulangan Kelas 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan Muatan Pembelajaran IPA.

Selamat Belajar, untuk mempersiapkan diri mengikuti penilaian harian, penilaian tengah semester, dan penilaian akhir semester/penilaian akhir tahun. 

Penilaian harian dilakukan dalam bentuk tes tertulis, lisan, atau penugasan. Penilaian harian tertulis direncanakan berdasarkan pemetaan KD dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan minimal satu kali dalam satu tema untuk setiap KD muatan pelajaran.

Penilaian tengah semester dilaksanakan setelah menyelesaikan separuh dari jumlah tema dalam satu semester atau setelah 8-9 minggu belajar efektif.  PTS berbentuk tes tulis dan berfungsi untuk perbaikan pembelajaran selama setengah semester serta sebagai salah satu bahan pengolahan nilai rapor.

Penilaian akhir semester (PAS) dan penilaian akhir tahun (PAT) dilaksanakan setelah menyelesaikan seluruh tema dalam satu semester belajar efektif.  Penilaian akhir semester/tahun untuk aspek pengetahuan dilakukan dengan teknik tes tertulis yang berfungsi untuk mengukur pencapaian hasil pembelajaran selama satu semester serta sebagai salah satu bahan pengisian rapor.