Soal Ulangan Kelas 6 Tema 4 Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia

Soal Ulangan Kelas 6
Semester I
Tema 4. Globalisasi
Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia

1. Tujuan teks eksplanasi adalah …. 

A. menyajikan hiburan 

B. menyatakan hasil laporan pengamatan 

C. menjelaskan langkah-langkah dalam menghasilkan suatu hal 

D. menyajikan informasi berupa fakta secara jelas kepada pembacanya 

2. Struktur teks eksplanasi adalah …. 

A. deretan penjelas, pernyataan umum, interpretasi 

B. pernyataan umum, deretan penjelas, interpretasi 

C. pernyataan umum, interpretasi, deretan penjelas 

D. interpretasi, deretan penjelas, pernyataan umum 

3. Perhatikan langkah membuat teks eksplanasi berikut!

1. Menentukan topik 
2. Menyusun tulisan 
3. Membuat kerangka karangan 
4. Menyunting tulisan 

Langkah-langkah yang tepat untuk membuat teks eksplanasi adalah …. 

A. 1 – 2 – 3 – 4 

B. 1 – 3 – 2 – 4 

C. 2 – 3 – 4 – 1 

D. 4 – 3 – 1 – 2 

4. Bacalah teks berikut! 

Saat menyeberangi jalan raya, kita perlu memperhatikan nyala lampu lalu lintas. Lampu lalu lintas berfungsi untuk mengatur arus kendaraan di jalan raya. Lampu tersebut sangat bermanfaat untuk menghindarkan pengguna jalan dari kecelakaan. Lampu lalu lintas ditemukan pada tahun 1923 oleh Garrett Augustus Morgan. Penemuan tersebut didasari sering terjadinya kecelakaan antara mobil dan kereta kuda. 

Topik permasalahan paragraf tersebut adalah …. 

A. manfaat lampu lalu lintas 

B. penemuan lampu lalu lintas 

C. prinsip kerja lampu lalu lintas 

D. besarnya angka kecelakaan tanpa lampu lalu lintas 

5. Bacalah teks berikut! 

Arus urbanisasi yang kian meningkat perlu mendapat perhatian yang serius dari aparat pemerintah. Oleh sebab itu, diharapkan seluruh masyarakat memiliki kesadaran yang tinggi guna menekan arus urbanisasi yang kian meningkat. Berbagai masalah kini bermunculan akibat arus urbanisasi yang sulit dihentikan. Kota-kota semakin padat. Secara otomatis tempat tinggal menjadi kurang memadai. Lapangan kerja menjadi berkurang sehingga tidak mustahil bila banyak terjadi kasus kriminalitas demi sesuap nasi. Kesehatan menjadi menurun karena lingkungan yang kumuh, dan semakin banyaknya pencemaran. 

Hal-hal semacam itu tentunya sangat mengganggu jalannya pembangunan. Informasi yang tidak sesuai dengan isi teks tersebut adalah … 

A. Urbanisasi menyebabkan padatnya penduduk. 

B. Banyaknya kasus kriminalitas juga diakibatkan tingginya urbanisasi. 

C. Pemerintah sangat memperhatikan arus urbanisasi yang kian meningkat. 

D. Arus Urbanisasi mengakibatkan lapangan kerja di kota menjadi berkurang. 

6. Bacalah kedua teks berikut! 

Teks I

Banyak petani di desa Sukamaju yang resah jika musim kemarau panjang datang. Karena sebagian besar lahan pertanian mereka adalah sawah tandah hujan. Sehingga jika tidak ada hujan, sawah akan mengalami kekeringan dan tidak bisa ditanami. Akibatnya, banyak petani yang menganggur. 

Teks II 

Kelangkaan air yang terjadi akibat kemarau panjang membuat warga desa Kembang Arum menjadi resah. Sejumlah bendungan dan waduk yang menjadi sumber mata air kini airnya telah menyusut. Bahkan sudah banyak persawahan yang mengering. 

Persamaan kedua teks tersebut adalah … 

A. Kekeringan akibat musim kemarau. 

B. Bendungan dan waduk menjadi kering. 

C. Sekarang petani menjadi pengangguran. 

D. Para petani resah karena sawahnya terkena banjir. 

7. Bacalah teks berikut! 

Tawuran adalah suatu proses saling menyerang atau berkelahi yang dilakukan secara berkelompok dan terjadi anatara satu kelompok dengan kelompok lain karena ada suatu permasalahan. Tawuran tidak megenal usia. Pihak-pihak yang terlibat tawuran bisa remaja, dewasa, bahkan anak-anak di bawah umur. Tawuran yang paling umum terjadi adalah tawuran antarpelajar. 

Informasi yang terdapat pada teks tersebut adalah … 

A. Tawuran mengganggu pengguna jalan yang melintas. 

B. Tawuran sering terjadi di kota-kota besar di Indonesia. 

C. Tawuran dapat dilakukan oleh remaja, dewasa, bahkan anak-anak. 

D. Tawuran terjadi akibat perilaku remaja yang tidak mematuhi aturan. 

8. Bacalah teks berikut! Kata tsunami berasal dari Bahasa Jepang, yaitu “tsu” yang berarti pelabuhan dan “nami” yang berarti gelombang. Tsunami adalah rangkaian gelombang yang timbul akibat air yang ada di danau atau laut secara cepat bergerak dalam skala yang besar. 

Pertanyaan yang tepat untuk paragraf tersebut adalah … 

A. Apakah akibat yang ditimbulkan oleh tsunami? 

B. Apakah yang dimaksud dengan tsunami? 

C. Bagaimana proses terjadinya tsunami? 

D. Mengapa tsunami bisa terjadi? 

9. Bacalah teks berikut! 

Sampah plastik sangat berbahaya jika dibuang sembarangan. Sampah plastik tidak bisa membusuk. Ini berarti sampah plastik tidak dapat didaur ulang oleh alam. Jika terbawa oleh air sungai akan mengganggu ekosistem. Banyak makhluk hidup yang mati karena menelan sampah plastik. 

Ide pokok bacaan sesuai teks tersebut adalah …. 

A. dampak membuang sampah plastik secara sembarangan 

B. sampah plastik tidak dapat didaur ulang oleh alam 

C. dampak membuang sampah sembarangan 

D. membuang sampah sembarangan 

10. Bacalah teks berikut! 

John Logie Baird lahir pada tanggal 13 Agustus 1888 di Helensburgh, Skotlandia. John Logie Baird merupakan tokoh yang berkontribusi besar dalam sejarah penemuan televisi berwarna setelah ia berhasil menunjukkan bahwa citra visual yang bergerak dapat ditransmisikan ke sebuah perangkat televisi untuk pertama kalinya. 

Simpulan dari teks tersebut adalah … 

A. Kehidupan John Logie Baird. 

B. Latar belakang pendidikan John Logie Baird. 

C. John Logie Baird adalah penemu televisi berwarna. 

D. John Logie Baird adalah tokoh penemu perangkat televisi digital.

Demikian Soal Ulangan Kelas 6, Semester I, Tema 4. Globalisasi, Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia.

Selamat Belajar, untuk mempersiapkan diri mengikuti penilaian harian, penilaian tengah semester, dan penilaian akhir semester/penilaian akhir tahun. 

Penilaian harian dilakukan dalam bentuk tes tertulis, lisan, atau penugasan. Penilaian harian tertulis direncanakan berdasarkan pemetaan KD dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan minimal satu kali dalam satu tema untuk setiap KD muatan pelajaran.

Penilaian tengah semester dilaksanakan setelah menyelesaikan separuh dari jumlah tema dalam satu semester atau setelah 8-9 minggu belajar efektif.  PTS berbentuk tes tulis dan berfungsi untuk perbaikan pembelajaran selama setengah semester serta sebagai salah satu bahan pengolahan nilai rapor.

Penilaian akhir semester (PAS) dan penilaian akhir tahun (PAT) dilaksanakan setelah menyelesaikan seluruh tema dalam satu semester belajar efektif.  Penilaian akhir semester/tahun untuk aspek pengetahuan dilakukan dengan teknik tes tertulis yang berfungsi untuk mengukur pencapaian hasil pembelajaran selama satu semester serta sebagai salah satu bahan pengisian rapor.